英文配音比賽

這個主意不錯，可以用在學生身上。有機會再參考他們的做法。

參考來源：

"誠正首屆英文配音比賽在許多人的努力下終於順利舉辦，要感謝許多人的幫忙，沒有你們，這個想提升學生學習英文的心願就無法達成。"
- 教師部落格-[fengshiuetsai][雪的世界] (在「Google 網頁註解」中檢視)

[網路版]拼字文法同義字檢查工具

其實拼字、文法、同義字檢查的功能word全部都有，所以這個產品的賣點本來是可以把這些功能全部應用到網路上需要填資料的空白框，降低資料的錯誤率，對於公司內部的運作很有幫助。

對學生而言，若是在沒有word的環境中需要打英文時，只要來這裡貼上text，馬上所有錯誤和同義字替換都找出來了，而且網頁的呈現方式也比word的對話框易於閱讀，頗適合在電腦教室教學中使用。

參考來源： Spellchecker - Online Spell Check Form (在「Google 網頁註解」中檢視)

ICRT外的英文廣播新選擇

一看到聯合報OH!Zone的報導，我就趕快登上去看了。因為沒有註冊，不知道它的學習資源做得如何，不過就試聽一小段的結果，感想和ICRT給我的感想一樣---不合我味口。對流行樂和流行資訊不感興趣的我而言…音樂太吵，話題太無聊。我看我這種LKK還是只適合聽基督教電台或NPR,CNN這種，從頭講話到尾，又標準又清楚又有內容。但對於年輕人而言，這個網路電台應該蠻有吸引力的。

參考來源：

"OH!Zone集合全球60名DJ，包括美、加、紐、澳等全球流行、留學資訊，同時播放多元音樂。一週節目表還有每日主題，從地方音樂、爵士、福音、加拿大、美洲音樂、藍調流行、獨立音樂、雷鬼搖滾樂供選擇，一個月播放超過3000首歌曲。
除了引介海外校園文化，OH!Zone也針對台灣老師、學生，緊接著推出英語學習區（Learning Zone），提供最新英語學習教材，聽力部分更將收錄全球不同的英語口音，讓學生熟悉，未來還有兒童故事及成人每週英語課程。
昨天上網收聽的台大學生表示，OH!Zone如同Google概念，傾聽學生的需求，創造學生喜好的模式，「讓我在台灣就能為將來留學做好準備」，出國後更入境隨俗，融入當地校園文化。詳見網站：http://www.OhZone.org。"
- OH!Zone開播 全英語、沒廣告、免費學 - 英語學習情報 - 語言學習 - udn校園博覽會 (在「Google 網頁註解」中檢視)

Google Sidewiki讓你隨手記錄網頁心得

對於常常引用或參考網路資訊的人，這個功能的確很實用。不用再複製來複製去，按鈕就直接設在google工具列上，叫出來很方便。只要寫一次心得，可以同時存在兩個地方：「網頁本身」和「自己的的部落格」。譬如現在我介紹這篇文章，就是用這種方法。詳細使用方法請參照原文網址 (底下「參考來源」的出處)

參考來源：

"前幾天 Google 推出了一個 Sidewiki 功能 (介紹一、介紹二、介紹三)，網友們盛讚這個功能可以讓網友一起為網頁寫眉批，但與網友們一起寫註解並不能吸引我，真正讓我眼睛一亮的是，我想到 Sidewiki 可以做為網頁心得資料庫。
我們逛網頁時常會看到一些不錯的網頁，我們想為這些網頁寫些註解、眉批並保留下來，Sidewiki 就可以完成這樣的需求。"
- 個人心得資料庫 -- Google Sidewiki by 《Meme -- 教學與反省》 (在「Google 網頁註解」中檢視)

用google doc建立線上問卷

去年就已經利用 google doc 製作過通訊錄，不過最近又增加了好多新功能

詳細教學就請看這篇了 建立一個線上量表問卷

一位優良教師的教學理念

生物老師是什麼東西?

這位老師我看聯合報介紹過

不過真的讀了她寫的這一篇文章，才更加佩服

她寫的心路歷程，都是自己真實體會的，讓我深有同感

有許多仍是我今日努力的目標，老師們實在該把這一篇印下來提醒自己

紅色皇后效應

「愛麗絲夢遊仙境」是我非常喜愛的一本書
裡面有許多巧思，每每讓我嘆服作者的創意
如果讀的是英文版，作者玩語言遊戲的功力更是妙不可言
但是，我從來沒想過這本書和教育有什麼關係
直到今天看了這篇文章 紅色皇后跑跑跑 (推薦一定要看)

愛麗絲看到紅色皇后 (The Red Queen) 不停的跑步，卻還是留在原地不動。愛麗絲忍不住對跑步中的紅色皇后說：「在我們的國家，只要你跑得夠久、夠快，你就一定會到達一個不一樣的地方。」 紅后回答：「這是什麼慢調子的國家。你瞧，在這兒，我們必須拼命向前跑，才可以勉強維持在原地。你若想要跑到別處，就必須加倍速度。」

換個傳統的說法，就是 rat race
沒有人可以停下來，脫離比賽就等於自取滅亡
因為僧多粥少，只能拼了
你盡全力要超越我，我盡全力要超越你
結局大家越來越拼命，但是誰也超越不了誰

如果上補習班有效，那麼當「所有學生」都上補習班時
補習的效益等於零
但是不補習的後果看來更可怕 (只是看起來)
因為拼命跑都只能維持在原地而已，不跑的人豈不是在後退之中

與其如此，不如大家都不補習，全民正常教學
就好像大家約好用走的就好，這是教改的理想
但是，僧多粥少，一定有人會不守約定往前衝
那麼，其他人要不要跟著跑呢？ 當然要！
所以不管再怎麼不甘願，終究大家是向前衝了

以上就是作者的分析，我也十分同意現狀是如此
但是，那是指我們全遵守單一價值觀時
如果工作、賺錢是人生的終極目標
沒有任何人能夠脫離這場 rat race
大家就跑到死吧

但是，就如同 享受知識，而不是勉強吞嚥知識 這篇文章寫的
教育，還有有其他目的
即使是提出紅色皇后效應的作者
花了這麼多精力建立內容如此豐富的部落格
相信原因也不只是為了要贏過其他的老師

當所做的事全都為現實的利益，這樣的人生未免也太無趣了吧

沒錯，我是沒吃過苦抱著鐵飯碗的公教人員
沒有資格唱高調
但是，很快也輪到我的 rat race了
根據作者的預測，少子化的學生人數減少
加上外面好幾萬的流浪教師
不久之後，老師也要拼命跑才能留在原來的位子了

那就……跑吧
但是我會跟著大家一起賽跑，還是跑向另一個方向
那就很難說了