2009年4月5日 星期日

紅色皇后效應

「愛麗絲夢遊仙境」是我非常喜愛的一本書
裡面有許多巧思,每每讓我嘆服作者的創意
如果讀的是英文版,作者玩語言遊戲的功力更是妙不可言
但是,我從來沒想過這本書和教育有什麼關係
直到今天看了這篇文章 紅色皇后跑跑跑 (推薦一定要看)

愛麗絲看到紅色皇后 (The Red Queen) 不停的跑步,卻還是留在原地不動。愛麗絲忍不住對跑步中的紅色皇后說:「在我們的國家,只要你跑得夠久、夠快,你就一定會到達一個不一樣的地方。」

紅后回答:「這是什麼慢調子的國家。你瞧,在這兒,我們必須拼命向前跑,才可以勉強維持在原地。你若想要跑到別處,就必須加倍速度


換個傳統的說法,就是 rat race
沒有人可以停下來,脫離比賽就等於自取滅亡
因為僧多粥少,只能拼了
你盡全力要超越我,我盡全力要超越你
結局大家越來越拼命,但是誰也超越不了誰

如果上補習班有效,那麼當「所有學生」都上補習班時
補習的效益等於零
但是不補習的後果看來更可怕 (只是看起來)
因為拼命跑都只能維持在原地而已,不跑的人豈不是在後退之中

與其如此,不如大家都不補習,全民正常教學
就好像大家約好用走的就好,這是教改的理想
但是,僧多粥少,一定有人會不守約定往前衝
那麼,其他人要不要跟著跑呢? 當然要!
所以不管再怎麼不甘願,終究大家是向前衝了

以上就是作者的分析,我也十分同意現狀是如此
但是,那是指我們全遵守單一價值觀時
如果工作、賺錢是人生的終極目標
沒有任何人能夠脫離這場 rat race
大家就跑到死吧

但是,就如同 享受知識,而不是勉強吞嚥知識 這篇文章寫的
教育,還有有其他目的
即使是提出紅色皇后效應的作者
花了這麼多精力建立內容如此豐富的部落格
相信原因也不只是為了要贏過其他的老師

當所做的事全都為現實的利益,這樣的人生未免也太無趣了吧

沒錯,我是沒吃過苦抱著鐵飯碗的公教人員
沒有資格唱高調
但是,很快也輪到我的 rat race了
根據作者的預測,少子化的學生人數減少
加上外面好幾萬的流浪教師
不久之後,老師也要拼命跑才能留在原來的位子了

那就……跑吧
但是我會跟著大家一起賽跑,還是跑向另一個方向
那就很難說了

2009年4月4日 星期六

Google 熱門關鍵字排名

在網路上看到一篇文章介紹關鍵字排名

google熱門關鍵字排名查詢-台灣

很方便地將常用的查詢都做好了

大家也可以上去看看最近都流行什麼字

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查詢台灣區域 Google 2006年度關鍵字排行榜
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查詢台灣區域 Google 2005年度關鍵字排行榜
http://www.google.com/insights/search/#geo=TW&date=1%2F2005%2012m&cmpt=q


更多的連結,可以參考那篇文章

享受知識,而不是勉強吞嚥知識

在聯合報讀到楊照的 享受知識,而不是勉強吞嚥知識 (備份頁)

實在大有感觸啊!

尤其是那位音樂史教授說的話:

「在台灣學音樂的學生,通常都不喜歡音樂。」

何只音樂?幾乎每一科都是如此

讀書是為了現在的分數和將來的前途

但是若真的關心的是未來的工作和前途

許多時候讀書只是浪費時間,逃避現實的挑戰

(看有多少人不敢畢業或繼續「深造」就知道了)

其實認知這是現實而採取功利作法,也沒有錯

如果要考公務員高普考,我也會去k那些無聊到爆的參考書

但是除了功利理由,沒有任何動力求知,仍是一件很可惜的事啊!

我想起嚴長壽對南藝大畢業生的演講,真是當頭棒喝:

如果我沒有猜錯的話,我想今天畢業典禮結束,從明天開始,你們之中,至少有一半的人是找不到工作的!而且可能要很長一段時間才能找到工作!」

更殘忍的一點是,可能台灣根本沒有給藝術家工作的機會!」

親愛的同學,如果你認為過去你在學校所學的一切,只是一個謀生的工具,你將會非常失望!」

會發現自己茫然的站在十字路口,挫折感壓得你挺不起胸膛,接連的打擊讓你連還手的餘地都沒有,你對自己過去所學的開始疑惑,甚至你會認為在學校的一切都變成無意義的投資。」

「因為,你們真正擁有的,不是一個『謀生的工具』,而是一份『感動人的工具』!這個感動人的工具,除了用來謀生就業,真正重要的是,你自己花了這麼多的時間在這工具上,你自己是否曾被它感動?」 全文詳此


不知大家,是否也曾為自己學到的東西深深感動過?

2009年4月1日 星期三

A4紙折CD套速成法

在 Youtube 看到這個影片教學

的確是方便又環保,多多推廣吧。

盒狀圖:了解成績的好方法

「這個班的成績到底考得如何?」應該是老師在每次段考後想了解的

平常看到的平均是有點參考價值,但是太籠統了

組距表是可以看,不過眼睛看到花,也比較不太出來

今天在網路上看到這篇 excel繪製班級成績盒狀圖

正好就解決這個問題

試用一下十分容易,就拿這次段考成績來試試吧!